فاعلية مخرجات التعليم الالكتروني في تنمية إدارة المعرفة من وجهة نظر الهيئة التدريسية لدى جامعة الأقصى

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على" فاعلية مخرجات التعليم الالكتروني في تنمية إدارة المعرفة من وجهة نظر الهيئة التدريسية لدى جامعة الأقصى ", استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمت الباحثة الاستبانة كأداة للدراسة، وتكون المجتمع الكلي من جميع أعضاء هيئة التدريس في جامعة الأقصى، والبالغ عددهم (230) عضو هيئة تدريس للعام 2022، وتكونت عينة الدراسة الفعلية من (230) عضو هيئة تدريس من الاقصى للعام 2022,.ومن أهم النتائج وجود علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين مخرجات التعليم الالكتروني و إدارة المعرفة, و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a> 0.05) لواقع مخرجات التعليم الإلكتروني في الجامعات الاقصى في ضوء إدارة المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغير ( الجنس, الخبرة, المؤهل العلمي, الجامعة ).ومن خلال النتائج أوصت الدراسة بوجوب تطوير منهجية التعليم الإلكتروني لرفع مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلبة في الجامعة.

Keywords

• مخرجات التعليم الالكتروني, إدارة المعرفة, جامعة الأقصى