Educação matemática em cursos de Pedagogia: um olhar sobre pesquisas Brasileiras

Abstract

Com o propósito de traçar um panorama da produção acadêmica sobre pesquisas brasileiras que tratam da educação matemática na formação inicial de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, realizamos uma busca em bases de dados brasileiras com foco nas pesquisas que tratam da formação dos professores no curso de Pedagogia. Para a organização deste artigo, selecionamos as publicações nacionais no período de 2010 a 2017, utilizando os descritores “ensino de matemática” e “pedagogo”. Os dados coletados revelaram inúmeras publicações sobre a formação matemática no curso de Pedagogia. Trazemos nesse trabalho aspectos que sintetizam as ideias, concepções e resultados das produções selecionadas tendo como critério os interesses da pesquisa de doutorado que pretende investigar como as disciplinas de educação matemática de um determinado Curso de Pedagogia contribuem para a formação do pedagogo.