RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA ATIVIDADE FÍSICA ADAPTADA

Abstract

Na introdução os autores argumentaram que frente a inclusão educacional de alunos cegos ou com baixa visão os professores de Educação Física que atuam em escolas regulares ou instituições especializadas podem encontra dificuldades e se sentirem temerosos e inseguros, o que exige um preparo para enfrentar tal situação. Nesse sentido, justificou-se a necessidade dos profissionais da Educação Física saberem inserir, nas aulas ou atendimentos, atividades, materiais e instruções adequadas para que, assim, o aluno tenha condições de participar ativamente da prática de atividades físicas. Ainda na introdução foram definidos alguns conceitos, como cegueira, baixa visão, atividade física adaptada, adaptação, estratégias de ensino e recursos pedagógicos.

Keywords

• deficiência visual
• atividade física