Approaches for quality in pedagogical and design fundamentals in moocs

Abstract

El conectivismo y el conductismo son los principales paradigmas educativos que describen los dos tipos de MOOCs más conocidos, nombrados como cMOOCs y xMOOCs. Algunos aspectos de la aproximación pedagógica en este tipo de cursos son en la actualidad la corriente principal de estudio y debate, tales como la calidad y aproximaciones adecuadas. En esta reflexión, se muestran algunas acerca de los enfoques pedagógicos problemáticos que habría que resolver, y enfoques pedagógicos y de diseño de diversos autores para acercar la calidad a los MOOCs.

Keywords

• MOOC
• diseño de aprendizaje
• pedagogía
• aprendizaje en línea
• recursos educativos abiertos
• calidad