ENTRE A ESTÉTICA MUSICAL E A EDUCAÇÃO: A VISÃO ADORNIANA DA OBRA DE SCHOENBERG PARA UMA POSSÍVEL EDUCAÇÃO RESTAURADORA DO PROCESSO DE REFLEXÃO

Abstract

Os movimentos artísticos provenientes do panorama pós Primeira Guerra Mundial já não mais poderiam ocupar-se de produzir uma estética voltada a um público selecionado e detentor da valoração e dos rumos que essa estética deveria produzir. As vanguardas modernas antecederam a decadência da sociedade liberal – burguesa muito antes que essa aparecesse com tal, sendo essas vanguardas responsáveis pelas inovações e críticas a uma nova estética modelada a partir de uma nova concepção de sociedade. É nesse contexto histórico que o compositor austríaco Arnold Schoenberg aparece. O objetivo desse estudo é o de poder ver se há, ou não, uma possibilidade, mesmo que remota, de unir o projeto de Schoenberg a um projeto que visa a educação das massas. A apresentação da filosofia de Adorno de não alienação e de criação individual, que tem como princípio a apresentação da verdade que permeia o homem e a sociedade é a base do projeto e a metodologia da música de vanguarda de Schoenberg. A estética de vanguarda de Schoenberg lida por Adorno é a possibilidade de ler a arte pela lente da crítica ideológica.