Projet de stage et développement de la compétence professionnelle : de l’observation de classe à la rédaction du manuscrit

Abstract

Résumé: Notre recherche est une tentative de réflexion épistémologique inhérente au projet de stage (de l’observation à la rédaction), en milieu universitaire algérien. Il s’agit donc, de trouver les mécanismes opérationnels qui auront un impact professionnalisant sur les étudiants des Écoles Normales Supérieures de français, appelés, après l’obtention de leurs diplômes, à intégrer la profession enseignante. Nous entendons ainsi arriver à installer une compétence procédurale de l’écrit académique en proposant une piste pédagogique efficiente. Mots-clés : didactique, pédagogie, projet de stage, méthodologie, professionnalisation