Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Mar 2016)

O impacto das avaliações disciplinares no ensino superior

  • Marisa Aparecida Pereira Santos,
  • Benedito Felipe de Souza,
  • Ilda Basso,
  • Daniela Luchesi,
  • Elisabete Aparecida Zambelo,
  • Rafael Henrique Bosqui

DOI
https://doi.org/10.1590/S1414-40772016000100012
Journal volume & issue
Vol. 21, no. 1
pp. 247 – 261

Abstract

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Resumo O artigo traduz a pesquisa relacionada ao estudo da aplicabilidade do Exame Nacional de Avaliação do Desempenho do Estudante - ENADE - no Curso de Administração da Universidade Sagrado Coração. A análise abrangeu fundamentação teórica sobre os conceitos de vários autores para a consecução dos objetivos propostos. A metodologia foi sustentada em três vertentes, sendo elas: a) quanto ao objetivo da pesquisa: pesquisa exploratória; b) quanto aos procedimentos da pesquisa: estudo de caso e pesquisa quantitativa; e c) quanto às fontes de informação: pesquisa de campo e pesquisa bibliográfica. O instrumento norteador foi um questionário fechado com doze questões, abordando assuntos concernentes a conhecimentos, procedimentos e demais parâmetros relacionados às provas do ENADE.

Keywords