مهارات التعقل كعملية وسيطة في العَلَاقة بين اضطراب صورة الجسم وعَلَاقات التأثير بين الشخصي لدى عينة من الإناث البدينات بالسعودية

Abstract

هدفت الدراسةُ الحاليةُ إلى الكشف عن العَلَاقات الارتباطية بين مهارات التعقل وكلٍّ من اضطراب صورة الجسم وعَلَاقات التأثير بين الشخصي لدى عينة من الإناث البدينات بالسعودية؛ كما هدفت إلى الكشف عن الدور الوسيط لمُتغيِّر مهارات التعقل في العَلَاقة بين اضطراب صورة الجسم وعَلَاقات التأثير بين الشخصي لدى عينة من الإناث البدينات بالسعودية. واعتمدت الدراسةُ المنهجَ الوصفي الارتباطي، وتكوّنت عينتها من (120) فتاةً وسيدةً من البدينات بالسعودية، ممن تزيد أوزانهن على (100) كيلو جرام، وتراوحت أعمارُهن بين (16- 53) سنة، بمتوسط عمري قدره (34.97)، وانحراف معياري (7.54). وطُبّقت بطارية من المقاييس النفسية (ترجمة الباحثة) تكونت من مقياس مهارات التعقل لـ (Dimitrijevic, et,al., (2018؛ وبطارية عَلَاقات التأثير بين الشخصي لـ Akyunus & Gencoz (2016)، ومقياس صورة الجسم لـJalali-Farahani, et al., (2022)؛ هذا بالإضافة إلى استمارة بيانات المقابلة الأولية. وقد حُلّلت البيانات إحصائيًّا من خلال معاملات ارتباط بيرسون، وإجراء أسلوب نمذجة المعادلة البنائية باستخدام برنامج (AMOS 20). وأشارت نتائج الدراسة إلى (1) وجود تأثير مباشر سالب ودال إحصائيًّا عند مستوى 0.01 بين اضطراب صورة الجسم ومهارات التعقل. (2) ووجود تأثير مباشر سالب ودال إحصائيًّا عند مستوى 0.05 بين مهارات التعقل وعَلَاقات التأثير بين الشخصي. (3) ووجود تأثير مباشر وغير مباشر موجب ودال إحصائيًّا عند مستوى 0.05 بين اضطراب صورة الجسم وعَلَاقات التأثير بين الشخصي. مما يدعم إمبيريقيًّا ظهور الدور الوسيط الجزئي من خلال التأثير غير المباشر والمباشر لمهارات التعقل في العَلَاقة بين اضطراب صورة الجسم وعَلَاقات التأثير بين الشخصي لدى الإناث البدينات. ونُوقشت نتائج الدراسة وَفقًا للدلالات النظرية والتطبيقية للإنتاج الفكري النفسي بالمجال.

Keywords

• مهارات التعقل، اضطراب صورة الجسم، عَلَاقات التأثير بين الشخصي، الإناث البدينات.