Revista Órbita Pedagógica (Jan 2016)
SUGESTÕES METODOLÓGICAS PARA A RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES IRRACIONAIS PELO MÉTODO DA MONOTONIA
Abstract
Através da aplicação de diferentes instrumentos de investigação, se constatou que existem insuficiências por partes dos alunos do II ciclo do Ensino Secundário Huambo, Angola, na disciplina de Matemática no tema funções irracional, especificamente em conteúdos ligados a procedimento de resolução de equações irracionais. Com o intuito de superar essas dificuldades, elaborou–se a presente obra com sugestões metodológicas para resolver equações irracionais com um grau de complexidade maior, e variados exemplos ilustrativos. Essas orientações servirão de consulta para professores e alunos, e contribuirá na minimização das dificuldades na resolução do problema diagnosticado.