Revista Ciência em Extensão (Aug 2015)
Avaliação do conhecimento sobre a leishmaniose visceral antes e depois de intervenção educacional em proprietários de cães da cidade de Cruz das Almas, Recôncavo da Bahia
Abstract
Considerando que a falta de informação e de atitudes preventivas são fatores perpetuantes de enfermidades parasitárias, o presente trabalho avaliou o impacto da educação em saúde sobre o conhecimento da leishmaniose visceral (LV) em proprietários de cães do município de Cruz das Almas, Bahia. Para tal, 162 proprietários voluntários, residentes em seis regiões pré-definidas, responderam a questionário acerca de aspectos diversos relacionados ao agravo. Ao final da entrevista, de maneira inteligível e com apoio de material informativo, informações básicas foram transmitidas aos participantes voluntários. Três meses após a intervenção educativa, cerca de 1/3 (37% = 60 moradores) dos moradores participantes, escolhidos aleatoriamente, foram reavaliados com relação ao grau de conhecimento acerca da LV a partir do mesmo questionário inicialmente empregado. Os resultados obtidos antes da ação educativa revelaram que apenas 5,5% (9/162) dos 162 entrevistados compreendiam o significado do termo zoonose e que somente 3,7% (6/162) souberam relatar ao menos um exemplo de enfermidade zoonótica. Houve, no entanto, aumento estatisticamente significativo (P<0,05) no conhecimento três meses após a intervenção, quando 28,3% (17/60) passaram a conhecer o termo zoonose e 18,3% (11/60) souberam relatar alguma zoonose acertadamente, o que representou acréscimo de quase cinco vezes em valores percentuais em ambos os parâmetros. Embora, ao início, cerca de 42% (68/162) dos proprietários se consideravam conhecedores da LV/calazar, somente 1,2% (2/68) foi capaz de informar corretamente sua forma de transmissão, valor este que aumentou (P<0,05) para 40% (24/60), quando da reavaliação. O papel que os cães desempenham na enfermidade, bem como o conhecimento sobre os ambientes de interesse para a reprodução de flebótomos, ambos apresentaram aumento estatisticamente significativo (P<0,05) de seus percentuais, de 1,2% (2/162) para 15% (9/60) e de 0% (0/162) para 21,7% (13/60), respectivamente, o que caracterizou o impacto das ações educativas. De maneira geral, a região que apresentou maior índice de conhecimento, foi também aquela que registrou o maior nível de escolaridade entre os voluntários, com cerca de 35,7% (5/14) de nível superior completo, o que contrasta com a realidade do município, haja vista que a média de graduados nas demais regiões foi da ordem de 4% (6/148), quase nove vezes menor. Considerando o baixo grau de informação da população alvo, o caráter incipiente da zoonose no município e a comprovação do impacto das atividades educativas no conhecimento sobre o agravo, conclui-se sobre a necessidade de manter e expandir as práticas de educação em saúde voltadas ao controle da LV, no município, propiciando a orientação dos moradores sobre hábitos e manejo ambientais domiciliares/peridomiciliares favorecedores do ciclo de transmissão da enfermidade.
