Unidad Didáctica Adaptada para la Educación Física en un Centro de Educación Especial

Abstract

En este trabajo se procede a describir una Unidad Didáctica Adaptada, sobre el bloque de contenidos “El Cuerpo: Imagen y Percepción“, perteneciente a un programa de Educación Física para los alumnos de un centro de educación especial con niños afectados, en diferentes grados, de Discapacidad Intelectual, Trastorno Generalizado del desarrollo y Plurideficiencia. El propósito de este artículo es dar a conocer una experiencia exitosa a otros centros de educación especial de características similares.

Keywords

• educación física adaptada
• educación especial
• el cuerpo
• imagen y percepción
• discapacidad intelectual
• trastorno generalizado del desarrollo