Düzce Tıp Fakültesi Dergisi (Jul 2018)
Düzce Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinde Başarıyı Etkileyen Risk Faktörleri
Abstract
Amaç: Yüksek çalışma performansı gerektiren tıp eğitiminde başarıyı etkileyen çok sayıda faktör mevcut olabilir. Bu araştırmanın amacı, Düzce Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinde cinsiyet, yatay geçişle gelme ve yabancı uyruklu olmanın başarı üzerine etkisini incelemektir.Gereç ve Yöntemler: Düzce Üniversitesi Tıp Fakültesinde, 2014-2015 eğitim-öğretim yılında ilk üç sınıfta eğitime devam eden 365 ve 2015-2016 eğitim-öğretim yılında 400 öğrencinin notları incelenmiştir. Birey bazında incelenen öğrenci sayısı 505 olup 217’si erkek ve 288’i kızdır.Bulgular: Dönem sonunda başarılı olarak bir üst sınıfa geçme oranları genel olarak kız öğrencilerde (%95,0) erkek öğrencilere (%86,5) göre anlamlı düzeyde daha yüksek bulunmuştur. Yatay geçişle gelen öğrencilerde başarı oranı (%74,2), ilk yerleştirmeyle Düzce Üniversitesi Tıp Fakültesi’ne yerleşen öğrencilere (%92,2) kıyasla daha düşük çıkmıştır. Yabancı uyruklu öğrencilerde ise bu fark daha da artmış ve başarı oranı %39,5 olmuştur.Sonuç: Genel başarı oranının oldukça iyi düzeyde olduğu Düzce Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde ilk üç yıllık süreçte, kız öğrencilerin erkek öğrencilerden daha başarılı, yatay geçiş yapan öğrencilerde beklenenin aksine başarı oranının daha düşük ve yabancı uyruklu öğrencilerin başarı oranının ciddi manada düşük olduğu görülmüştür. Bu çalışmada incelenen yabancı uyruklu olmanın ciddi, yatay geçişle üniversite değiştirmenin orta ve erkek cinsiyetin ise düşük düzeyde de olsa tıp eğitiminde başarıyı olumsuz etkileyen risk faktörleri olduğu saptanmıştır.
