Perspectiva (Aug 2022)
Pesquisas sobre a natureza dos saberes envolvidos no ensino de matemática e na formação de professores
Abstract
Apresentação do Dossiê “A produção do currículo de matemática: história e perspectivas atuais” , Volume 40, número 2, abril/jun., 2022, da Revista Perspectiva da UFSC.
Keywords