Un panorama général sur l’élaboration du résumé académique en français chez des étudiants de niveau avancé

Abstract

Le résumé académique est un genre discursif d’usage courant au niveau universitaire,qui attire trop peu l’attention sur les besoins d’une formation spécifique pour produire cet écrit en L2. Pourtant, les résumés produits par les étudiants sont souvent de faible qualité. Nous avons utilisé la Linguistique Systémique Fonctionnelle (LSF), pour caractériser le registre des résumés académiques d’étudiants de niveau avancé en langue française dans chacune de ses variations contextuelles-situationnelles (champ, teneur et mode). Ainsi nous avons mis en valeur les aspects qui appauvrissent les résumés académiques élaborés par les apprenants de français de niveau avancé ; les résultats constituent autant de points de départ pour un entrainement spécifique à la rédaction de résumés académiques à l’avenir.

Keywords

• résumé académique
• LSF
• registre
• champ
• teneur
• mode