Pendidikan Anti Hoaks Era 4.0 Perspektif Al-Qur’an

Abstract

Perkembangan teknologi komunikasi di Era 4.0, memunculkan berbagai macam berita hoaks yang dapat dikonsumsi oleh berbagai kalangan masyarakat. Munculnya berita hoaks yang demikian masif, telah dipaparkan dampak serta penyelesaiannya di dalam Al-Qur’an. Tetapi, sebagian besar masyarakat muslim belum menyadarinya. Tulisan ini, menggali ajaran-ajaran Al-Qur’an tentang kemungkinan adanya hoaks melalui berbagai perkembangan media dan penyelesaiannya. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, Penulis memaparkan sebagian data hoaks yang berkembang di Era 4.0, melakukan kajian, dan menemukan langkah solutif untuk menyikapi hoaks menurut Al-Qur’an. Hoaks selalu terjadi dalam sejarah kehidupaan maanusia. Hoaks memiliki sisi negative yang merusak banyak pihak. Bahkan, hoaks dapat mengganggu stabilitas kehidupan. Oleh karena itu, hoaks perlu disikapi secara bijak. Pendidikan anti hoaks perspektif Al-Qur’an merupakan upaya maksimal dalam menyikapi hoaks melalui pengembangan kesadaran theogenetis. Dalam tulisan ini, ditemukan bahwa theogenetis merupakan potensi individu yang memiliki peran penting dalam menghadapi permasalahan hidup, termasuk menyikapi permasalahan hoaks secara bijak. Kata Kunci: Pendidikan, Hoaks, Perspektif Al-Qur’an

Keywords

• education, hoax, al-qur'an perspective