Linguagem em Foco (Jul 2020)
Letramentos a distância na (e na pós) pandemia
Abstract
Este texto é uma versão de uma palestra que proferi no dia 5 de maio de 2020, transmitida pelo canal do Youtube “Multiletramentos e ensino” , que é organizado pelo grupo de pesquisa do CNPQ “Multiletramentos na escola por meio da Hipermídia”, coordenado por mim. Destaco também, já de início, que, ao usar no título deste texto o termo “letramento a distância” (LaD), procuro estabelecer um contraponto com o termo “educação a distância (EaD), assim como busco ir além da discussão atual sobre uso das tecnologias no contexto da pandemia. Com isso, os objetivos deste texto são dois: 1) discutir a questão dos letramentos no contexto atual de pandemia; 2) fazer desse momento tão único e complexo uma possibilidade de repensar a educação, em particular a educação básica, através de uma reflexão que envolve revisitar o passado, analisar criticamente o presente para, então, imaginar o futuro. Ao traçar esses objetivos, procuro fazer um exercício crítico dialético, em que as ideias se desenvolvem a partir de teses, antíteses e sínteses, de uma forma ambivalente, procurando ver tensões, contradições e diálogos comuns, sem endeusar ou demonizar possibilidades.
Keywords
