Digital Studies (Jan 2014)
Paul Wouters, Anne Beaulieu, Andrea Scharnhorst, and Sally Wyatt, eds. Virtual Knowledge: Experimenting in the Humanities and the Social Sciences. Cambridge, MA: MIT Press. 2013. ISBN 9780262018395 (hardcover), 9780262517911 (paperback).
Abstract
Scholars involved in digital projects are witnessing a radical transformation in scholarly communication, knowledge representation, and collaborative practices, with an increased emphasis on interdisciplinarity. This sea-change in how scholars conceive of, undertake, and communicate their research is often registered in the perceived relation of the digital humanities to the humanities as a whole. However, the scope of rapid transformation in scholarly practice and interdisciplinarity is much larger than the digital humanities alone suggests, reaching across the humanities and social sciences, reconfiguring disciplinary formations, and revealing new contact zones between academic research and communities involved in policy making, data-driven corporate research, and social networking. Undertaking the dynamics of new interdisciplinary formations not only as its focus, but also through its breadth of coverage, Virtual Knowledge offers an empirical study of what practices, procedures, and power dynamics change (or remain unchanged) when emerging digital methods contact established disciplinary and institutional models. Les universitaires qui participent à des projets numériques remarquent une transformation radicale au niveau de la communication, de la représentation du savoir et des pratiques de collaboration érudites, avec une emphase accrue sur l’interdisciplinaire. Ce changement profond dans la façon dont les universitaires conçoivent, entreprennent et communiquent leurs recherches se manifeste souvent dans la relation entre les humanités numériques et les humanités dans leur ensemble. Cependant, le champ d’application de la transformation rapide des pratiques érudites et de l’interdisciplinarité s’étend beaucoup plus loin que les seules humanités numériques, rejoignant les humanités et les sciences sociales, reconfigurant les formations disciplinaires, et découvrant de nouvelles zones de contact entre la recherche académique et les collectivités impliquées dans l’élaboration des politiques, la recherche d’entreprise fondée sur les données et le réseautage social. En entreprenant la dynamique de nouvelles formations interdisciplinaires non seulement comme son objectif mais aussi par l’ampleur de sa couverture, Virtual Knowledge présente une étude empirique des pratiques, procédures et dynamiques de pouvoir qui changent (ou qui restent immuables) lorsque de nouvelles méthodes numériques entrent en contact avec des modèles disciplinaires et institutionnels établis.
Keywords
