O TINDER COMO PEDAGOGIA CULTURAL DA IMAGEM

Abstract

O Tinder é um aplicativo de paquera que tem se popularizado no Brasil desde 2013. Ali, pessoas procuram parceiros/as na afirmação dos seus desejos. Este artigo, fruto de uma pesquisa de Mestrado em Educação, objetiva descrever as lições aprendidas pelos homens por meio dos jogos imagéticos no aplicativo. Por meio de uma etnografia virtual e de uma análise cultural de entrevistas realizadas, concluo que o Tinder é parte de uma engrenagem maior na pós-modernidade, onde os usuários aprendem a gerenciar suas performances em rede para obter sucesso e atração do olhar do outro.

Keywords

• pedagogia cultural
• estudos culturais em educação
• imagem
• Tinder
• gênero