Revisitando a metodologia das escolas comerciais de treinamento dos anos 1970 no Senac

Abstract

O presente estudo consiste em um resgate das empresas comerciais de treinamento (ECTs) do Senac, implementadas nos anos 1970, consideradas aqui como uma metodologia ativa que permite o engajamento de aprendizes em obras laborais de suma importância para o desenvolvimento profissional. Foi feito um levantamento bibliográfico e documental sobre as ECTs, seguida de entrevistas para coletar depoimentos de professores e coordenadores que atuaram nesse processo. Isso permitiu uma melhor compreensão dessa metodologia baseada em obras laborais, suas implicações didáticas e de aprendizagem, além de uma apreciação de seu papel por atores que tiveram contato efetivo com ela. Por fim, avaliamos os limites e o potencial de uma possível retomada das ECTs no ensino técnico em administração.