Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie (Jan 2023)

Диагностика профессиональных дефицитов педагогов сельских школ как условие проектирования индивидуальной траектории учительского роста

  • Ефимова Елена Викторовна,
  • Калимуллина Гузель Ибрагимовна,
  • Гумерова Оксана Владимировна,
  • Григорьева Мария Дмитриевна

DOI
https://doi.org/10.23951/2307-6127-2023-1-7-17
Journal volume & issue
no. 1
pp. 7 – 17

Abstract

Read online

Рассматривается проблема эффективной методической поддержки учителей сельских школ, в основу которой положена диагностика и выявление их профессиональных дефицитов. Показаны механизмы организации и проведения данной диагностики, особенности разработки диагностических материалов, а также способы объективной оценки ее результатов. Представлены результаты комплексного анализа результатов диагностики владения профессиональными компетенциями учителями русского языка и математики сельских школ (на примере Республики Башкортостан) и показано влияние педагогического стажа учителей и наличие у них квалификационных категорий на результаты диагностики. Описаны выявленные в ходе диагностики профессиональные дефициты и их значимость в профессиональной деятельности учителей математики и русского языка. Выявлена системная проблема недостаточного владения педагогами сельских школ методическими компетенциями и обозначены возможные пути ее решения путем оказания адресной методической помощи и проектирования индивидуальных траекторий личностного роста.

Keywords