PENGARUH ASPEK SOSIAL PSIKOLOGIS TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU SMK DI JURUSAN TE FT UM

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengungkap aspek muatan kurikulum sosial psi­­­kologis yang paling berpengaruh terhadap kesiapan calon guru Sekolah Menengah Ke­­juruan. Selain kemampuan psikologis, menurut observasi awal variabel Ke­mam­pu­an pedagogik yang selama ini menjadi salah satu prasyarat untuk guru ser­tifi­kasi juga mem­berikan implikasi positif kepada calon guru. Penelitian ini meng­gu­nakan pen­de­kat­an korelasional. Sampel yang digunakan sebanyak 40 calon pendidik yang diambil de­ngan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan ada­lah nontest (ang­ket) untuk menjaring variabel muatan kurikulum yang berkolerasi. Uji hipotesis meng­gunakan uji korelasi ganda dan regresi ganda.

Keywords

• kurikulum
• sosial psikologis
• kemampuan pedagogik