Um estudo inicial sobre o ensino de Língua de Sinais a distancia na Universidade de São Paulo

Abstract

Este trabalho tem o objetivo de apresentar um estudo inicial sobre os dados de comportamento e desempenho de alunos em uma disciplina de Língua Brasileira de Sinais EAD da Universidade de São Paulo durante os três semestres de seu oferecimento. Para isso foram levantados dados quantitativos do Ambiente Virtual de Aprendizagem para análise do perfil do grupo de alunos, seu comportamento na disciplina e desempenho nas atividades semanais e na avaliação final presencial. O desempenho dos alunos na prova final foi satisfatório, com a aprovação de mais que 400 alunos mediante produção satisfatória da língua de sinais, de acordo com os objetivos da disciplina. Novos desafios deverão ser instalados diante da demanda de alunos e diante das possibilidades técnicas e pedagógicas. Isso deverá abrir a possibilidade para novas proposições visando a difusão da Língua Brasileira de Sinais e o benefício educacional da Comunidade Surda brasileira.