Reflexão & Ação (Jan 2011)
Algumas aproximações sobre trabalho, escola e educação no pensamento de Antonio Gramsci
Abstract
Os objetivos do texto são dois. Primeiro balizar algumas questões teórico-conceituais de fundo presente no tema proposto, com vistas a recuperar, ainda que de forma breve e resumida, o quadro mais geral das preocupações de Antonio Gramsci. Segundo verificar que essa temática passa pela instância política e ideológica presente na elaboração chamada “educação como hegemonia”. A partir disso constatou-se que a proposta de escola não representa um saudosismo humanista tradicional nem um profissionalismo tecnicista, mas um novo tipo de escola interessada. Em outras palavras, uma escola mais técnica e mais orgânica em relação ao mundo industrial moderno, baseada em princípios científicos e tecnológicos,constituída num espaço de síntese entre a prática e a teoria, entre o trabalho manual e o intelectual.Abstract The objective of this text are mainly two. First to emphasize some theorical questions regarding deep concepts and the proposed thematics as a way to rescue even in a brief and short path the general Picture of the concernings from Antonio Gramsci. Second, to verify that this subjects goes thru the political and ideological instances regarding the current elaboration called “Education as an Hegemony”. From this point on was noticed that the school proposition doesn´t represent a humane homesick tradicionalist overview and not even a technicist-professional aprouch but a new kind of interested school. In other words a more technicist and organic school in relation to the industrial modern world, based on scientific and technological principles made in a syntesis space between practice and theory, between handmade work and intelectual strenght.
