EVALUATION DE L’EFFICACITE DE L’ENSEIGNEMENT DE LA GEOGRAPHIE HUMAINE EN 7ème ANNEE DU CYCLE PRIMAIRE DE L’EDUCATION FONDAMENTALE. Etude de la structure de population par la pyramide des âges

Abstract

L’évaluation de l’efficacité d’une formation revêt d’une importance sans appel depuis quelques années. Dans les faits cependant, cette évaluation est peu réalisée ou pas du tout. La présente étude met en évidence les résultats de l’évaluation d’un échantillon d’enseignants dans l’enseignement de la structure de population par la pyramide des âges en classe de 7ème année du cycle primaire tel que prévu au programme national d’enseignement de géographie au niveau moyen. L’analyse des effets de la formation appuyée par la méthode du pré-test/post-test a montré sa pertinence quant à l’évaluation elle-même de l’action de formation des participants, la vérification de l’efficacité pédagogique en termes d’acquis des participants et au transfert des acquis effectivement réalisé sur le terrain.

Keywords

• pyramide des âges
• structure de la population
• démographie
• géographie
• âge
• pré-test
• post-test
• gain relatif moyen
• gain brut moyen
• éducation fondamentale