VALIDACIÓN DE UN TEST DE AGILIDAD, ADAPTADO A LAS CARACTERÍSTICAS ANATÓMICO-FISIOLÓGICAS Y POSIBILIDADES MOTRICES DEL NIÑO EN PRIMARIA, APTO PARA LA VALORACIÓN GLOBAL DE LA CAPACIDAD MOTRIZ DEL ALUMNO.

Abstract

<p>&nbsp;</p><p>El presente trabajo investigativo concluye en el dise&ntilde;o y validaci&oacute;n de un test motriz para la valoraci&oacute;n de la agilidad en Primaria, adapt&aacute;ndose a las caracter&iacute;sticas anat&oacute;micofisiol&oacute;gicas y posibilidades de movimiento del ni&ntilde;o entre los 6 y 12 a&ntilde;os. La muestra estaba formada por 1010 alumnos de ocho colegios ubicados en Oviedo capital, siendo su nivel de confianza del 95 % para un error del 2,33. Los criterios de calidad resultantes de esta investigaci&oacute;n para el citado test quedaron reflejados en los siguientes &iacute;ndices: &ldquo;fiabilidad alto&rdquo; (0,91); &ldquo;dificultad en la ejecuci&oacute;n bajo&rdquo; (8,3 %) y de &ldquo;duraci&oacute;n bajo&rdquo; (16min.). En base a estos resultados y las correspondientes justificaciones cualitativas de &iacute;ndole anat&oacute;micofisiol&oacute;gicas y motrices, el test en cuesti&oacute;n result&oacute; de s&oacute;lida fiabilidad, objetividad y v&aacute;lido para la valoraci&oacute;n de la agilidad en esta etapa educativa.<br />Palabras clave: Test, Valoraci&oacute;n, Agilidad, Ni&ntilde;o, Primaria.</p>