Tabula (Jan 2018)
Pristup drami i položaj drame u suvremenome srednjoškolskom književnom odgoju
Abstract
Ovim radom istražuje se položaj dramske književnosti u nastavi Hrvatskoga jezika. U teorijskim razmatranjima posebni je naglasak stavljen na različite motivacijske postupke koji se mogu primijeniti u nastavi dramske književnosti, dok se empirijskim istraživanjem pomoću posebno osmišljenog anketnog upitnika ispituje mišljenja i stavove srednjoškolskih učenika o položaju i odnosu prema dramskome tekstu. Zaključna razmatranja na tragu su novih metodičkih koncepcija usmjerenih k većoj zastupljenosti dramske književnosti te suvremenijim pristupima drami u hrvatskom školskom sustavu.
Keywords
