La modelación como línea directriz en la formación informática

Abstract

El artículo presenta la problemática acerca de la ausencia de énfasis en la modelación durante la enseñanza de la informática en el sistema educativo cubano. Posteriormente dedica un espacio al análisis de las líneas directrices y sus funciones en un proceso de formación. Por último, se describe la línea directriz modelación y se estructuran sus procesos fundamentales.

Keywords

• enseñanza de la informática
• líneas directrices
• modelo
• modelación