مراجعة كتاب: (الإسلام والحداثة: تحول في تقليد فكري) للباكستاني فضل الرحمن

Abstract

نهدف في الآتي إلى مراجعة كتاب «الإسلام والحداثة: تحول في تقليد فكري»، وهو من تأليف الباكستاني فضل الرحمن مالك، الذي يُعتبر واحدًا من مؤسسي الفكر الإسلامي المعاصر، لا سيما بعد مباشرة عقب مرحلة النهضة العربية والإسلامية. وتكمن أهمية هذا الكتاب في كونه السباق تاريخيًّا إلى مقاربة إشكالية التعليم الإسلامي في علاقته بظاهرة الحداثة التي امتدت بشكل كاسح من أوروبا والغرب إلى مختلف بلدان العالم العربي والإسلامي. ورغم مضي عقود طويلة على صدور هذا العمل الفكري، فما زالت أفكاره وتفسيراته وتوقعاته تحظى بقيمة نوعية، لأن كاتبه اعتمد مقاربة تقدمية استشراقية تتجاوز التاريخ الفيزيقي وتتسامى على إحداثيات الجغرافيا. وقد حافظنا في هذه المراجعة على اتباع الخط الفكري الذي رسمه الكاتب، انطلاقًا من المقدمة وصولًا إلى الفصل الرابع ذي الطابع التحليلي والتقييمي لنتائج هذه الدراسة المتينة التي قام بها فضل الرحمن. وهكذا جاءت هذه المراجعة مطابقة للبناء الشكلي الذي قام عليه الكتاب، فاستهلت بمقدمة عامة حول المؤلف والكتاب والرؤية العامة التي يحملها، ثم خصصنا لكل فصل من فصول الكتاب الأربعة مبحثًا قائمًا بذاته، وهي كالتوالي: التراث الفقهي وتطور التعليم الإسلامي، الحداثة الإسلامية الكلاسيكية والتعليم، التعليم الإسلامي في ظل الحداثة المعاصرة، رؤى فكرية تقدمية للنهوض بالتعليم الإسلامي. وفي الختام، أنهينا مراجعتنا بخاتمة تضمنت خلاصة عامة في الموضوع والمقاربة والسياق.

Keywords

• التعليم الإسلامي
• الحداثة والتحديث
• التعليم الإسلامي التقليدي
• التعليم العلماني
• القرون الوسطى