Revista Portuguesa de Pedagogia (Jan 2014)

Envolvimento dos Alunos na Escola: Conceito e Relação com o Desempenho Académico — Sua Importância na Formação de Professores

  • Feliciano Henriques Veiga,
  • Isabel Festas,
  • Céu Taveira,
  • Diana Galvão,
  • Isabel Janeiro,
  • Joseph Conboy,
  • Carolina Carvalho,
  • Suzana Caldeira,
  • Madalena Melo,
  • Tiago Pereira,
  • Ana Almeida,
  • Sara Bahía,
  • João Nogueira

DOI
https://doi.org/10.14195/1647-8614_46-2_2
Journal volume & issue
no. 46-2

Abstract

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O conceito de envolvimento dos alunos na escola tem vindo a ser colocado no cerne das discussões relacionadas com o sucesso académico e com o abandono escolar. Este estudo faz uma revisão de literatura acerca deste conceito e das suas relações com o desempenho académico, destacando a sua importância no âmbito da formação de professores. Vários estudos sustentam que a falta de envolvimento dos alunos aparece associada ao baixo desempenho académico, a problemas de comportamento e ao abandono escolar. O envolvimento dos alunos na escola apresenta-se, na literatura revista, como uma resposta eficaz para os problemas que afetam as escolas e os seus alunos, como um aspeto a ter em conta na prevenção de padrões de comportamento problemático em contexto escolar e, portanto, como um conceito transdisciplinar de elevada importância na formação de professores.

Keywords