Estudos Avançados (Jul 2020)

Jovens do Ensino Médio e participação na esfera escolar: um estudo transnacional

  • MARILIA PONTES SPOSITO,
  • ELMIR DE ALMEIDA,
  • FELIPE DE SOUZA TARÁBOLA

DOI
https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2020.3499.019
Journal volume & issue
Vol. 34, no. 99
pp. 313 – 332

Abstract

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RESUMO Em diálogo com a produção do conhecimento elaborado pelas áreas da Sociologia e da Educação sobre as relações dos jovens-estudantes do Ensino Médio da atualidade com mecanismos institucionais e não institucionais de participação, o artigo apresenta uma análise crítica sobre os modos como esses sujeitos atribuem sentidos à própria atuação cívica e política e engajamento em ações coletivas, no interior do mundo escolar. O texto fundamenta-se em resultados de estudo colaborativo realizado por equipes de pesquisadores de cinco universidades ibero-americanas que dialogaram com estudantes do ensino secundário, localizadas em São Paulo-USP/UFSCar, Buenos Aires-UBA, Cidades do México/Oaxaca-UNAM, Madrid-UCM e Barcelona-UB. Apresentam-se reflexões sobre as formas de participação estudantil-juvenil nesses diferentes contextos escolares.

Keywords