Pengenalan Moderasi Beragama melalui Metode Cerita pada Santri Taman Pendidikan Al-Qur’an Nagari Seulayat Ulakan

Abstract

Indonesia termasuk negara multikultural yang mempunyai keragaman agama, budaya, bahasa, maupun suku. Oleh karena itu, moderasi beragama penting dikenalkan kepada masyarakat mulai dari anak- anak. Moderasi beragama diartikan sebagai tahapan pemahaman dan pengamalan secara seimbang dan adil seluruh ajaran agama untuk menghindari perilaku ekstrem. TPA Nagari Seulakat belum mengajarkan materi moderasi beragama kepada santri, maka program ini perlu dilakukan dengan tujuan untuk mengenalkan moderasi beragama melalui metode bercerita bagi santri TPA Nagari Seulayat Ulakan agar nantinya bisa diterapkan dalam kehidupan sehari- hari. Program kerja KKN ini dilakukan dengan metode Practical dan Theoritical. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan bahwa program berjalan dan diterima dengan baik oleh santri. Para santri senang mendengarkan setiap penyampaian cerita yang di sampaikan oleh TIM KKN, santri juga bertahap sudah mulai menerapkan sikap moderasi beragama dikehidupan sehari- hari. Saran untuk kedepannya pihak pengajar TPA bisa menambahkan materi tentang moderasi beragama menjadi salah satu materi di TPA tersebut.

Keywords

• Moderasi Beragama
• Metode Bercerita
• Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA)