Fare storia: il laboratorio didattico sull’eccidio di La Bettola

Abstract

L’articolo illustra lo svolgimento di un laboratorio didattico per due classi terze di scuola secondaria di I° grado che ricostruisce l’eccidio nazista del giugno 1944 a La Bettola (RE). L’analisi e l’interpretazione delle differenti fonti hanno consentito di fare storia, rendendo i ragazzi protagonisti nella costruzione del loro apprendimento e attivando molteplici competenze cognitive e trasversali.

Keywords

• laboratorio
• didattica della storia
• La Bettola
• eccidio
• 1944