Revista Órbita Pedagógica (Aug 2018)

O ENSINO DAS PROPRIEDADES DE FUNÇOES TRIGONOMÉTRICAS INVERSAS SENO E CO–SENO PARA SUA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA NUMA PERSPECTIVA DESENVOLVEDORA

  • Ermelinda Gaspar Chinguengue,
  • Reinaldo Sampedro Ruiz,
  • Bartolomeu Chindumbo Delfino

Journal volume & issue
Vol. 4, no. 1
pp. 103 – 112

Abstract

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Atendo as insuficiências que os estudantes do Curso de Ciências de Educação opção de Matemática do Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo (ISCED-Huambo), apresentam relativamente as representação gráfica de funções trigonométricas inversas, e observando falhas constantes na sua interpretação e estudo, fez – se uma investigação na base e constatou-se que existem deficiências nos estudantes do 1º, 2º e 3º ano, concretamente no estudo das propriedades de funções trigonométricas inversas. Para minimizar essas dificuldades, elaborou-se a presente obra com sugestões didáticas para a utilização das propriedades com exemplos resolvidos e contribuirá a minimizar as dificuldades na resolução do problema diagnosticado na disciplina de Prática e Resolução de Exercícios e Problemas da Matemática Elementares (PREPME).

Keywords