La détermination de standards minimaux dans le cadre d’indicateurs de résultats : méthodologie, intérêt, utilité

Abstract

Les questions méthodologiques que soulève la mise au point de standards minimaux sont discutées à travers l’exemple d’un dispositif français d’évaluation destiné à produire des indicateurs de résultats du système éducatif. Une attention particulière est portée sur la méthode employée pour fixer les seuils de performance.

Keywords

• Standards
• score-seuil
• score-seuil
• indicateurs
• Standards
• threshold score
• basic skills
• indicators
• Standards
• limiar de pontuação
• competências básicas
• indicadores