A consultoria UCP: olhar a diferença

Abstract

A complexidade do nosso tempo impõe à escola contemporânea uma relação pedagógica aberta, interdepartamental e modos de agir diferenciados e pedagogicamente significativos. Sob esta visão emerge a necessidade de um compromisso interinstitucional estratégico capaz de conceber estruturas flexíveis e curricularmente inteligentes. A melhoria das escolas e da educação faz-se pelo diálogo e pelo esforço de todos nós. O objeto específico deste texto é a reflexão sobre o papel (e efeitos) da consultoria UCP e o(s) processo(s) de melhoria (construídos e partilhados) das escolas (de cada escola) para o sucesso educativo.

Keywords

• escola
• consultoria
• mudança
• capacitação