Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi (Oct 2023)
Pandemi Döneminde Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Abstract
Bu çalışmanın amacı, Covid-19 Pandemisi sürecinde sosyal bilgiler öğretmen adaylarının uzaktan eğitim-öğretim faaliyetleri ile ilgili görüşlerini tespit etmektir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden biri olan tarama modeli benimsenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, Türkiye'de bir devlet üniversitesinde 2020-2021 eğitim-öğretim yılında öğrenim görmekte olan 84 sosyal bilgiler öğretmen adayı oluşturmaktadır. Veri toplamak için, araştırmacı tarafından geliştirilen açık uçlu sorulardan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Veriler içerik analizine tabi tutularak değerlendirilmiştir. Çalışmanın sonuçlarını değerlendirdiğimizde Sosyal Bilgiler öğretmen adaylarının Covid-19 Pandemisi sürecinde gerçekleştirilen “Uzaktan Eğitim” sistemi hakkındaki düşüncelerinin genel olarak olumsuz olduğu görülmüştür. Katılımcıların çoğu uzaktan eğitimin yeterli olmadığını ve yüzyüze eğitime dönülmesi gerektiğini belirtmişlerdir. Uzaktan eğitim sistemi üzerinden yapılan derslerde daha fazla etkileşim sağlanması için teknik altyapı eksikliklerinin giderilmesi, ders sürelerinin arttırılması, uzaktan eğitim sistemi üzerinden yapılan sınavlarda teknik sorunların ve kopyanın önlenmesi için gerekli önlemlerin alınması, kaygı düzeyi artan öğretmen adaylarına psikolojik destek sağlanması ve gerekli önlemler alınarak yüzyüze eğitime geçilmesi önerilmiştir.
Keywords
