El lenguaje oral como medio fundamental para las relaciones interpersonales en los niños de 5 años

Abstract

El desarrollo del lenguaje oral ha sido desatendido de la enseñanza tradicional de la lengua; aún más el hecho de comprender cómo este es el medio para las relaciones interpersonales, pero el enfoque comunicativo permite no solo otorgar primacía a una didáctica de la lengua oral en el aula, sino que facilita el desarrollo de la interacción e integración social. En el Primer Año (1A) de Básica de la Unidad Educativa “Mariscal de Ayacucho” del Cantón Santa Ana – Parroquia Ayacucho (2021-2022) se detectaron (en enfoque cualitativo, método estudio de caso) necesidades de desarrollo del lenguaje oral para las relaciones interpersonales en estudiantes de 5 años. Para atender la necesidad se diseñó un proyecto de aprendizaje, bajo el enfoque de currículo integrador, con 9 estrategias didácticas que permiten demostrar que el asunto del lenguaje oral para las relaciones interpersonales es inherente a todas las áreas de aprendizaje en el currículo ecuatoriano.

Keywords

• lenguaje oral
• relaciones interpersonales
• currículo integrado