Wikipedia come attività di empowerment personale e sociale di studenti e insegnanti nel progetto “Veneto in Wikipedia”

Abstract

Il progetto ha coinvolto un centinaio di studenti di scuole superiori del Veneto impegnati nell’editazione di Wikipedia su voci relative ai Beni Culturali della Regione. L’attività ha stimolato l’acquisizione di competenze di carattere disciplinare e trasversale (competenze digitali in senso stretto, relazionali, etiche) sensibilizzando gli studenti alla partecipazione e al lavoro collaborativo finalizzato a produrre artefatti digitali percepiti come utili alla comunità. I risultati dimostrano, dal punto di vista degli studenti, una crescita dell’autostima, della motivazione ad apprendere, ed una maggiore consapevolezza del processi di apprendimento; per gli insegnanti si registra una notevole fiducia in Wikipedia che cresce dopo l’esperienza fatta e contribuisce a considerarla strumento efficace nella didattica, motivante e di empowerment personale e sociale.

Keywords

• Tecnologie didattiche
• Tecnologie per l'apprendimento
• Wikipedia
• Didattica
• Competenze Digitali
• Apprendimento Collaborativo