¿ Cómo responden los estudios de bibliotecología de las universidades españolas a las nuevas demandas sociales? How do the studies of librarianship at Spanish universities meet the new social demands?

Abstract

El estudio se ha llevado a cabo mediante técnicas estadísticas multivariables, de las materias que se imparten en los estudios de Bibliotecología de las distintas universidades españolas, así como de las ofertas de trabajo o de las características profesionales que se demandan sobre este tipo de profesionales. Para ello, la metodología que se ha utilizado ha sido el Análisis Multivariante, que engloba los métodos y técnicas estadísticas que permiten estudiar y tratar, en bloque, un conjunto de variables observadas en una colección de datos. La utilización de este tipo de indicadores ha permitido la realización de un studio pormenorizado de todas las materias ofertadas por las facultades españolas de Bibliotecología, y su vinculación a distintas áreas del conocimiento. A partir de ello, se ha podido realizar un análisis de la interdisciplinariedad existente en estos estudios, que resulta ser muy elevada y que no tiene correspondencia en cuanto a la presencia de los conocimientos de Bibliotecología en otras disciplinas. Otro de los resultados del estudio es la representación gráfica de las distintas universidades donde se observa su proximidad o lejanía respecto a la formación que ofrecen a los estudiantes frente a las demandas sociales existentes.This study has been carried out through multiple statistical techniques, considering both the subjects which are part of librarianship studies in different Spanish universities and the offers of job or the professional characteristics needed for this type of professionals. The methodology utilized is the multivariable analysis which consists of statistical methods and techniques that allow to study and consider a set of variables noted in a data collection. Using this type of indicators, it is possible to carry out a detailed study of all subjects offered by the Spanish Librarianship Faculties and its linking to different areas of knowledge. As a result, an analysis of all existing interdisciplinary subjects in this study has been possible, the results of which proves to be quite high, having no equivalent presence of librarianship knowledge in other disciplines. One of the results of this study is the graphic representation of the different universities of how close or far they are with reference to the education they offer to students in the light of the existing social demands.

Keywords

• Interdisciplinariedad
• Planes de estudio
• Bibliotecología y documentación
• Indicadores multidimensionales
• Curricula
• Library and information science
• Multidimensional indicators
• Interdisciplinarity