A História Oral na Pesquisa em Educação Matemática Oral History in Mathematics Education Research

Abstract

A proposta deste artigo é apresentar algumas reflexões sobre como a história oral vem sendo pensada, como uma metodologia de pesquisa, na/para a Educação Matemática e apontar algumas possibilidades de interlocução nessa proposta, de forma específica, aquela (fundamentalmente) efetivada com a História. Buscaremos, com esse intuito, delinear algumas das discussões acerca de como essas práticas têm se fundamentado e, a partir, disso, considerar a emergência de algumas distinções entre essa proposta e a de outras modalidades de pesquisa qualitativa. Palavras-chave: História Oral. Narrativas. Educação Matemática. História.In this paper we present a discussion regarding how oral history is currently being conceived, as a research methodology in/for Mathematics Education, and point to some possibilities for dialogue, in particular with the field of history. With this, we strive to outline some of the discussions regarding the foundations of these pracrices, taking into consideration some distinctions between oral history and other qualitative approaches to research. Keywords: Oral History. Narratives. Mathematics Education. History.