La formación didáctico matemática del orientador como problema de investigación

Abstract

In this work are the conclusions of the pilot study, like the first stage of an investigation proyect that have the objective of study and analyse the formative curriculum of the careers advisers from the perspective of the mathematical education. In this study, we have tried to detect the kind of activities and strategies that can be significant to fall upon in the ways to aproximate to the education and learning problems of the mathematics from their position of educational careers advisers El trabajo presentado recoge las conclusiones del estudio piloto realizado, como primera fase de un proyecto de investigación que tiene como objetivo estudiar y analizar el currículum formativo de los orientadores, desde la perspectiva de la educación matemática. En este estudio se ha intentado detectar el tipo de actividades y estrategias que pueden ser significativas para incidir en las formas de aproximarse a las problemas de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas desde su posición de orientadores educativos.