Peran Orang Tua terhadap Perilaku Kedisiplinan Anak di Kelas 4 Sekolah Dasar SDN Dukuh 04 Pagi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi pengasuhan yang paling efektif dalam membentuk kedisiplinan anak dan menentukan sejauh mana peran orang tua memengaruhi perilaku kedisiplinan anak di sekolah dasar, khususnya di kelas 4 SDN Dukuh 04 Pagi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, dengan populasi sebanyak 97 siswa kelas 4 dan sampel 35 siswa yang dipilih melalui proportionate stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui observasi dan angket, kemudian dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua memiliki pengaruh signifikan terhadap perilaku kedisiplinan anak, dengan nilai R Square sebesar 37,2%, menunjukkan bahwa variabel peran orang tua menjelaskan 37,2% variasi perilaku kedisiplinan anak, sementara 62,8% dipengaruhi oleh faktor lain. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran orang tua memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perilaku kedisiplinan anak di kelas 4 SDN Dukuh 04 Pagi. Orang tua yang aktif dalam mendukung aturan rumah tangga, memberikan pengarahan positif, serta menyediakan waktu dan perhatian yang cukup, berkontribusi besar terhadap pembentukan kedisiplinan anak. Mengingat pentingnya peran ini, disarankan agar sekolah bekerja sama dengan orang tua untuk memperkuat strategi pengasuhan yang efektif.

Keywords

• Kedisiplinan anak
• peran orang tua
• pengasuhan