Estudios Interlingüísticos (Dec 2019)

SaveYourInternet: Exploring polarities and actions in the discourse of Twitter’s posts about Article 13’s approval

  • José Vicente Benavent Cháfer

Journal volume & issue
Vol. 7
pp. 13 – 28

Abstract

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Al contemplar el auge en uso y popularidad de las redes sociales para comunicarse y, en definitiva, compartir opiniones, no es de extrañar que investigadores de diferentes especialidades se interesen en analizar dichas interacciones online. Más allá de su aplicación comercial, el presente estudio pretende explorar el potencial de las técnicas de análisis de sentimiento junto con la lingüística de corpus y la gramática sistémico funcional. Concretamente, se usa la teoría de la transitividad de Halliday y Matthiessen para discernir cómo se aborda la aprobación del Artículo 13 por la comunidad de Twitter desde un punto de vista lingüístico, principalmente enfocado en los verbos y agentes involucrados en el discurso. Dicha reforma legal pretende regular el uso de materiales protegidos por derechos de autor en plataformas de internet como YouTube y Facebook, entre otras. De este modo, se investiga si la diferencia entre textos producidos durante días diferentes abordando el mismo tema presenta diferencias significativas hasta el punto de considerarse géneros discursivos distintos. As the use of social media grows in users and popularity to communicate and share opinions, researchers from various fields are, unsurprisingly, interested in analysing such online interactions. Beyond its commercial application, sentiment analysis is consulted in the present research to explore the potential its combination with corpus linguistics and systemic functional grammar. Specifically, Halliday and Matthiessen’s transitivity theory is employed to recognise how the Twitter community tackles Article 13’s approval from a linguistic point of view, mainly focused on the verbs and agents involved in the discourse. The aforementioned legal reform attempts to regulate the use of copyrighted material in online platforms like YouTube and Facebook, amongst others. Thus, this paper investigates whether significant linguistic differences arise across the resulting texts addressing the same issue in the span of a few days, up to the point that they become distinct discursive genres.

Keywords