التعلیل الصرفی فی الدرس اللغوی لأَبنیة الأَفعال المزیدة عند ابن جِنِّی (ت:392هـ): الخصائص محورًا

Abstract

تتناول هذه الدراسة موضوع التعلیل الصرفی فی الدرس اللغوی لدى ابن جِنّی فی کتابه الخصائص، الَّذی یمثل النضج الفکری للدرس اللغوی لدیه، وقد سارت الدراسة فی مسارین أساسیین، تمثل المسار الأَوَّل بالتعلیل الصرفی للمسائل اللغویة عامةً، وتمثل المسار الثانی بالمسائل الصرفیة المعلّلة تعلیلاً صرفیاً ولغویاً، وقد جرى تناول ذلک بالدرس والتحلیل والبیان والتوضیح عبر الإفادة من آراء العلماء السابقین أَمثال: الخلیل وسیبویه والمُبرّد وابن السّرّاج وأبی علی الفارسی، وکذلک آراء العلماء اللاحقین کالرضی والسیوطی وغیرهما. وابن جِنّی قد أتى بالمسائل المشکلة المتعلّقة بالأبنیة الصرفیة سواء أکانت أَفعالاً أم أسماء، ثم شرع فی تعلیل هذا الإشکال على وفق قواعد محددة استنبطها من طبیعة السماع فی الاستعمال اللغوی فی العربیة، ومن المحاکمة العقلیة القائمة على القیاس بوصفه أصلاً من الأُصول التی تُشتق منها البِنى، وقاعدة من قواعد استخراج مجهولٍ من معلوم، فضلاً عن القیاس على قواعد عامة، نحو مراعاة النظیر، والحمل على المعنى، والقول فی الاطراد والشذوذ وغیرها.

Keywords

• السماع
• المعنى
• القیاس