Análise da categoria conteúdo-forma: a HQ da obra “Senhora” de José de Alencar

Abstract

A sociedade letrada contemporânea exige sujeitos leitores capazes de fazer uma análise crítica do real, que saibam se posicionar com decisões equilibradas e assertivas. É papel da escola formar leitores competentes. A leitura literária tem um rico conteúdo cultural que ajuda o aluno a refletir sobre as questões sociais. As categorias dialéticas ajudam na formação do saber e compreensão do mundo. Desse modo, o objetivo deste trabalho foi analisar a obra “Senhora” de José de Alencar com base na categoria conteúdo-forma a fim de compreender sua contribuição para a formação de leitores críticos e reflexivos. Como metodologia utilizou-se a pesquisa bibliográfica com abordagem crítico-dialética. O resultado alcançado consiste na compreensão de que a relação conteúdo e forma contribui significativamente para o desenvolvimento da consciência, desperta o desejo pela leitura, e, por conseguinte, ajuda na formação de leitores críticos e reflexivos.

Keywords

• educação
• leitura literária
• conteúdo-forma
• formação de leitores