Comment centrer sur l’apprenant un cours universitaire préparant au stage en entreprise ?

Abstract

L’article traite de la préparation linguistique au stage en entreprise des étudiants allophones en sciences de gestion de l’Institut d’Administration des Entreprises de Lyon. Afin de pouvoir centrer le cours de Français sur Objectif Spécifique sur les besoins des apprenants, les dispositifs en amont, notamment la relation évidente entre le cours, le monde professionnel et l’institut sont nécessaires. Les étudiants en gestion suivent leur stage dans des domaines variés (management, ressources-humaines, marketing), il est donc également important de déterminer des compétences transversales communes à leurs missions.

Keywords

• français sur objectif spécifique
• stage en entreprise
• coopération
• compétences transversales