BLENDED LEARNING AND SYSTEMATIC WORK OF STUDENTS

Abstract

The use of blended learning for the biology students, which combines a module-rating system of learning with an e-training scheme, has proved to enhance the learning quality byencouraging systematic independent work of students.

Keywords

• комбинированное обучение
• электронное обучение
• электронный учебно-методический комплекс
• мониторинг качества учебных материалов
• модульно-рейтинговая система обучения
• химическое образование