Educación y Ciudad (Jul 2020)

Escribir las prácticas: reticencias y resistencias de los profesionales

  • Anne-Marie Chartier

DOI
https://doi.org/10.36737/01230425.n39.2020.2409
Journal volume & issue
no. 39
pp. 19 – 47

Abstract

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El presente artículo gira alrededor de las prácticas profesionales, entendiéndolas, desde sus diversas interpretaciones, como un objeto de estudio fundamental por su importancia en tanto referente en la formación, acción y el punto de vista de los actores educativos; así, examina la manera en que las prácticas comienzan a desplegarse en el escenario escrito.