Colégio Pedro II - Teses 2000 a 2007 – Banco de teses Portal CAPES

Abstract

O estudo focaliza a história da disciplina escolar Ciências, nas quatro últimas séries do Ensino Fundamental, no Colégio Pedro II, entre os anos de 1960 e os anos de 1980. Apropriando-me do campo do Currículo e da História das Disciplinas Escolares - especialmente Ivor Goodson -, da História da Educação e da Historiografia, e defendendo que os processos vivenciados em uma instituição reinterpretam processos educacionais e sócio-históricos mais amplos, investigo os mecanismos institucionais de estabilidade e Mudança curriculares, além dos objetivos, conteúdos e Métodos de ensino. Analisando depoimentos e documentos do currículo escrito, evidencio como, nos anos de 1960/70, o menor status dessa disciplina escolar possibilitou o surgimento de influências inovadoras. Posteriormente, modificações nas formas de recrutamento docente e o esvaziamento de poder dos últimos catedráticos, aliados às mudanças no movimento de renovação do ensino de Ciências, permitiram a emergência de outros grupos disciplinares e puderam colaborar para oscilações em torno de objetivos utilitários e acadêmicos. Do mesmo modo, puderam contribuir para a construção de novas retóricas, que possibilitassem a manutenção do prestígio da disciplina escolar e do Colégio Pedro II no "mercado da identidade social".