PERCEPÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: ESTUDO DE CASO SOBRE A CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO PALEONTOLÓGICO

Abstract

Os fósseis no Brasil têm adquirido valor econômico junto à população local, o que leva a um tráfico ilegal, sobretudo internacional. Nesse contexto, a educação patrimonial possibilita o acesso ao conhecimento necessário para que a sociedade adquira o hábito de preservar este importante patrimônio. Assim, foram desenvolvidas atividades em um sítio fossilífero de importância mundial (Chapada do Araripe, NE Brasil) para capacitar a população a gerar renda através de réplicas de fósseis, analisar a percepção ambiental quanto ao patrimônio paleontológico e conscientizar a comunidade quanto à importância dos fósseis. Foram realizadas etapas distintas de atividades, que incluíram oficina de réplicas, produção de “mapas mentais” e aplicação de questionários. Ressalta-se entre os resultados, o reconhecimento da importância da fabricação de réplicas como uma alternativa sustentável ao tráfico, o reconhecimento do paleoambiente pela população e a necessidade de propagar o conhecimento adquirido, voltado à conservação ambiental dos fósseis. O estudo de caso analisado pode servir de exemplo para a discussão mundial do desenvolvimento sustentável em áreas de significativo patrimônio geológico.

Keywords

• conservação; geração de renda; gestão ambiental do patrimônio.